肝付町立国見小学校：国見っこブログ

図書委員会が，低・中・高学年の３つに分かれた

グループに，紙芝居の読み聞かせをしてくれました。

練習してきた成果もあって，図書委員会の子ども

たちは，たいへん上手に読むことができました。

聴いていた子どもたちも，お話の世界を楽しんで

いました。

昨日，27日（月）に梅雨明けが発表されました。

平年より18日早く，昨年より14日早いそうです。

今日も暑い日です。

今日の朝活動は，全校体育でした。

「体力アップ！チャレンジかごしま」の種目に

なっているレッツ短縄に挑戦しました。

みんな自己記録を更新することができたでしょうか。

◆実施方法
　ア 学級全員で行い，記録を計算する。
　イ １回旋１跳躍前回し跳びで，跳躍の合計回数をカウントする。
◆ ル ー ル
　ア 制限時間は１分間とする。
　イ 使用する縄の長さや種類は自由とする。
　ウ 失敗しても続けて実施し，以降の回数も加算してカウントする。
◆ 申告記録:「〇〇．〇回」
　全実施者の合計回数を実施人数(跳んだ人数)で割った回数を記録として申告する　(小数第２位を切り捨てて，小数第１位までとする。)。

租税教室が開かれました。

講師の役場税務課Yさんが，税金の種類や税金の使わ

れ方，そもそも税金って何？など，分かりやすく説

明してくださいました。

１時間の授業を通して税金の大切さを学ぶことがで

きました。

１億円の重さを実感しています。（本物ではないですよ。）

南日本新聞の「こどものうた」や「若い目」に，

本年度，これまでに４人の子どもたちの文章が

掲載されましたので紹介します。

鹿屋養護学校の３・４年生と本校の３・４年生が

オンラインで交流しました。

それぞれの学校の校歌やダンスの発表，クイズなど

があり，とても楽しい時間を過ごすことができまし

した。

鹿屋養護学校の皆さん，ありがとうございました。

４年生の算数の授業です。

「垂直な線の引き方」を学習していました。

教科書にあるQRコードをタブレットで読み取り，

「垂直な線の引き方」の動画をじっと見ています。

子どもたちは垂直な線を引くことができるように

なったでしょうか。

タブレットは授業の様々な場面で活用されています。

このように動画を実際に見て学習することができ

ると，とても分かりやすいですね。

１年生の教室から明るく元気な声が聞こえてきました。

「うんとこしょ。どっこいしょ。それでも，かぶはぬけません。」

国語の「おおきなかぶ」です。

実際に動きを加えながらを教科書を読んでいました。

「うんとこしょ。どっこいしょ。　やっと，かぶはぬけました。」

この後，先生が「ぬけたかぶをどうやって食べようか。」と聞くと，

「かぶのつけもの！」と元気な声が返ってきました。

３日前の１１日に梅雨入りをしました。

今日も朝から雨が降っています。

梅雨には紫陽花の花が似合います。

（１年生教室近くの紫陽花がきれいに咲いています。）

（廊下にも紫陽花が飾られています。）

（ひまわり学級の入り口にも

　かわいらしい紫陽花のかたつむりがいます。）

（正門横の掲示板にも紫陽花が見られます。）

１時間目（下学年）と２時間目（上学年）に

人権教室が開かれ，人権擁護委員の方のお話や

動画等から，「みんなにはいいところがあるん

だよ。」とか「知らんぷり（見て見ぬふり）は，

いじめているのと同じなんだよ」など，たくさ

んのことを学ぶことができました。