2021年6月 4日 (金)

もじならべゲーム(国見小)

今朝の児童集会に向けて,

総務・放送委員会の子どもたちは,

密を避けつつ楽しめる活動は何かを考え,

「もじならべ」ゲームに決めました。

まず,練習として

「く・る・み」という言葉から

「み・る・く」を考えさせていました。

次に,本番です。

「し・う・が・と・ら」を出しました。

意外に早く答えが出ました。

答えは,「とうがらし」です。

続けて,2問目。

「おむらいす」も,早く正解がでました。

しかし,3問目。

「コ・ッ・ク・が・う・に・賞・味」の

問題を見た子どもたちはざわつきはじめました。

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難しい問題です。

しかし,しばらくしたら,

正解を見つけた子どもたちが増えてきました。

私は,最後までわからじまいでした。

このブログをご覧になったみなさん,

この問題を考えてください。

答えがわかったら,お子さんに聞いてください。

【ヒント】

すべてをひらがなにするとわかりやすくなります。

「歯と口の健康週間」

今日(4日)から10日まで,

「歯と口の健康週間」です。

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本校では検診の結果,

むし歯がある子どもがいることがわかりました。

一生自分の歯で食事ができるように,

乳歯の段階から歯磨きをしっかりしていきましょう。

そして,むし歯があると言われた皆さんは,

早く歯医者さんに行きましょう。

6月4日の給食

本日の給食は,

〇白ご飯

〇簡単鶏飯の具・スープ

〇ゴボウとコーンのソテー

〇牛乳      でした。

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今日は,子どもたちに人気のある鶏飯です。

メニューでは「簡単鶏飯」と書いていますが,

作り方は簡単ではないはずです。

感謝しながら,おいしい鶏飯をいただきました。

ゴボウとコーンのソテーは,色合いがきれいですね。

味も申し分ありません。

今日もおいしい給食に感謝です。

少し晴れ間が!

今朝の豪雨が止んで

昼には少し晴れ間が見えました。

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さすがに昼休みに外で遊ぶ子どもはいませんが,

この様子であれば

子どもたちが帰宅するまで雨は降らないことでしょう。

6月の目標(国見小)

国見小学校の6月の目標は,この4つです。

2_2  生活目標は,廊下の歩き方のこと

保健目標は,歯を大切にすること

給食目標は,梅雨時期の食事と健康のこと

人権目標は,相手の気持ちを考えて仲良くすること

の4つです。

それぞれが大事な目標です。

6月末に校長先生から,

4つの目標が守れたかどうか聞かれるので

毎日一つ一つ守れたかどうか確認してください。

できなかったときは,

どうすればいいのかを考えてください。

朝の豪雨

今朝は,豪雨でした。

NHKの情報では,肝付町において,

この24時間で127.5mmの雨が

降ったそうです。

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今朝は,傘をさしても濡れますし,

カッパを着ても中に水が入り込んできます。

そんな状況で,子どもたちは登校しました。

みんなが無事に登校できて良かったと思いました。

今は,雨が止んでいます。

子どもたちが帰宅できるまで雨が降らないことを

強く願います。

2021年6月 3日 (木)

6月3日の給食

本日の給食は,

〇米粉パン

〇野菜のスープ煮

〇カボチャと大豆の揚げ煮

〇牛乳     でした。

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米粉パンは,いつ食べても柔らかいですね。

スープには,

ベーコンと鶏肉の他に玉葱やブロッコリー等が入っていて

やさしい味でした。

そして,カボチャと大豆の揚げ煮。

でんぷんや砂糖が入っていたからでしょうか。

とてもおいしくておかわりが欲しくなりました。

今日もおいしい給食に感謝です。

2021年6月 2日 (水)

プール開き(国見小)

3校時にプール開きをしました。

最初,6年生の代表児童2名が,

水泳学習の目標を発表してくれました。

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そして,5・6年生の子どもたちは,

入水して水の冷たさに大きな声を出しながらも

水泳学習ができる喜びを満喫していました。

水の怖さを忘れずに,

目標達成に向けて練習を重ねましょう。

6月2日の給食

本日の給食は,

〇麦ご飯

〇竹の子の味噌汁

〇五目きんぴら

〇ヨーグルト

〇牛乳    でした。

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煮干しから出汁を取ったみそ汁。

そして,

竹の子(こさんだけ)の食感と玉葱,人参・揚げなどの

うまみが,おいしいみそ汁でした。

五目きんぴらも豚肉と数種類の野菜が美味でした。

ヤクルトのヨーグルトもおいしかったですよ。

今日もおいしい給食に感謝です。

2021年6月 1日 (火)

6月は,人権月間です。

国見小の6月は,人権月間です。

これは,

差別やいじめについて,

差別やいじめのない仲間づくりについて

いつも以上に考え実践する取組です。

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ポスターに書いてある取組の他に,

各学級で人権について考える授業をすること

人権擁護委員の方から話を聞く人権教室の実施などが

あります。

これらの活動を通して,差別やいじめゼロを目指します。

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