肝付町立国見小学校

昨日，６月９日に

第１回目の学校保健委員会を開催しました。

ここでは，歯や目･耳・鼻等の診断結果を受けて

今後の対策と治療の必要性について担当が話をしました。

また，年間の活動テーマとアンケート内容についての

意見を伺いました。

【保護者の皆様へ】

歯や目，耳や鼻の医療については，

保護者の皆様の協力が必須です。

ぜひ，時間を作って治療をしてください。

よろしくお願いします。

Ｓ主事さんが愛情込めて育てた花苗を

学級園に植えました。

３年生が先に活動していたところ，

他の学級も同時に活動を始めることになりました。

植え付けの仕方でハプニングもありましたが，

どうにか無事に活動は終了しました。

あとは，お世話をしっかりして

生長を見守りましょう。

本日の給食は，

〇コッペパン

〇トマトシチュー

〇フルーツサラダ

〇牛乳　　　でした。

温食がカレーに見えますが，トマトシチューです。

本日も，野菜と果物，

穀物のエネルギーをいただきました。

今日もおいしい給食に感謝です。

今日は，

肝付警察署の御協力をもらい

不審者対応避難訓練を行いました。

校内に不審者が侵入した場合と

登下校中に不審者と遭遇した場合の

２種類の訓練を行いました。

下の写真は，登下校中の声かけの様子です。

下の写真は，１１０番への家への避難と聞き取りの様子です。

本校では，

今年度すでに不審者との遭遇が１件発生しています。

そのときに，冷静な対応ができるようにしましょう。

【保護者の皆様へのお願い】

お子さんの防犯ブザーがあるかどうか，

防犯ブザーから確実に音が出るかどうかの

確認をしてください。

子どもの命をみんなで守りましょう。

本日の給食は，

〇白ご飯

〇豆腐のチャンプルー

〇しらす干しの佃煮

〇みかんジュース

〇牛乳　　　　　　でした。

　ちなみに，今日は

１年生の保護者を招いてふれあい給食もありました。

１年生と保護者のみなさんが楽しく

おいしい給食を食べている姿をみて

うれしくなりました。

今日もおいしい給食に感謝です。

本日の給食は，

〇コッペパン

〇麦のスープ

〇ツナのカップ焼き

〇牛乳　　　　　　でした。

麦が入ったスープを食べたのは，初めてのような気がします。

麦自体が体にいいので，野菜のうまみと相まって

ますます体に良いメニューになっていますね。

コッペパンは，米粉パンのような柔らかさでした。

ツナのカップ焼きはピザのようだったので，

食パンがあったら載せてたべようかと思いました。

今日もおいしい給食に感謝です。

３校時に

１・２年生が合同で

芋の植え付けをしました。

これからの芋の生長が楽しみですね。

苗は，地元のＭさんから

安納芋と紅はるかの２種類を

いただきました。

ありがとうございました。

本日の給食は，

〇麦ご飯

〇青のりのすまし汁

〇サバの生姜煮

〇ゆで野菜

〇マヨネーズ

〇牛乳　　　　　でした。

青のりのすまし汁には，

青のりや竹の子，人参・豆腐の具材の美味しさが

凝縮されていました。

長島町獅子島の「あおさ」のことも思い出しました。

サバの生姜煮は，

サバの身までしっかり味がしみ込んでいました。

そして，ゆで野菜。

シンプルな料理ですが，

野菜の味を感じることができました。

今日もおいしい給食に感謝です。

今朝の児童集会に向けて，

総務・放送委員会の子どもたちは，

密を避けつつ楽しめる活動は何かを考え，

「もじならべ」ゲームに決めました。

まず，練習として

「く・る・み」という言葉から

「み・る・く」を考えさせていました。

次に，本番です。

「し・う・が・と・ら」を出しました。

意外に早く答えが出ました。

答えは，「とうがらし」です。

続けて，２問目。

「おむらいす」も，早く正解がでました。

しかし，３問目。

「コ・ッ・ク・が・う・に・賞・味」の

問題を見た子どもたちはざわつきはじめました。

難しい問題です。

しかし，しばらくしたら，

正解を見つけた子どもたちが増えてきました。

私は，最後までわからじまいでした。

このブログをご覧になったみなさん，

この問題を考えてください。

答えがわかったら，お子さんに聞いてください。

【ヒント】

すべてをひらがなにするとわかりやすくなります。

今日（４日）から１０日まで，

「歯と口の健康週間」です。

本校では検診の結果，

むし歯がある子どもがいることがわかりました。

一生自分の歯で食事ができるように，

乳歯の段階から歯磨きをしっかりしていきましょう。

そして，むし歯があると言われた皆さんは，

早く歯医者さんに行きましょう。