肝付町立国見小学校

昨日，あるものを校庭で見つけました。

これです。

高さが１３Cm，幅が２０Cｍ以上ある山です。

小さいのも含めて５個確認できました。

私は，「モグラ山」と呼んでいるのですが，

最近たくさん出現しています。

モグラが穴を掘っていることは理解できますが，

季節と関係しているのかどうなのかが

気になります。

これも調べないといけませんね。

今日も自然がいっぱいの国見小です。

今朝の気温は，１３℃です。

月曜日よりは高いのですが，

冷たい雨が降っているので，

１０時を過ぎても気温は変わりません。

ちなみに，気温はこの百葉箱で計測しています。

寒い日でも雨が降っても，

子どもたちは朝ボラに取り組んでいます。

雨が降っていたために，外での活動ができません。

そこで，６年生は渡り廊下の掃除をしてくれました。

他の学年も掃除できる場所を考えて，

それぞれの場所をきれいにしてくれました。

子どもたちが自分たちで考えた行動に感謝です。

昼休みに，

６年生が１年生を招待して遊んでいました。

６年生は，

１年生が楽しむことができるプログラムを

いくつか考えて実践したようです。

１年生も６年生も笑顔で活動していました。

６年生だからこそできた活動ですね。

昼休みに，

体育の練習をしている子どもたちです。

まず，側転です。

次に，鉄棒の練習です。

最後に，タイヤ跳びです。

昼休みにも元気よく過ごす子どもたちです。

昼休み，

子どもたちが，

生け垣の前に集まっていました。

理由を聞くと，

不思議なものがあるとのこと。

覗いてみると，本当にありました。

これです。

黄色の部分に，

イソギンチャクのようなものがたくさんあります。

木の切り株にあったので，

みんなはキノコの一種ではないかと予想しています。

調べてみましょう。

生き物の不思議さに気がつく子どもたちが

増えたことがうれしいです。

１０月１９日の朝，

６年生のNさんとMさんが，木の横で何かしています。

気になって声をかけてみると，

「ガラスの破片があります。」

「危ないから，取っています。」という声が

返って来ました。

手には校舎のガラスの小さな破片が，

１０個ほどありました。

全てのガラスを取るまで，

２人はしばらくそこにいました。

頼まれたわけでもないのに

このままだと誰かが怪我をするかもしれないと

考えた２人に感謝の意を表します。

学級目標の

「頼れるリーダーとしてお手本になる６年生」

～気づき・考え・行動する～

が具現化できたNさんとMさん，

立派な６年生です。

そして，ありがとうございました。

※集めたガラスは，

Ｉ先生に処分をお願いしたそうです。

最後まで，完璧な行動です。

本校初任の先生が，

初任者研修の一環で，

４年生の道徳の授業を参観しました。

「遠足の朝」という単元で，

仲間はずれにされた主人公や周囲の人々の言動について

考えた授業でした。

ここで学んだことは，

自分の学級に生かしていくことになります。

授業を提供してくださったK先生，

ありがとうございました。

本日の給食は，

〇雑穀ご飯

〇秋の味覚汁

〇鶏肉とジャガイモのスタミナ揚げ

〇牛乳　　　　　　　　　　　　　でした。

雑穀ご飯には，いろいろな穀物が入っているので

たくさんの食感が楽しめます。

中には，甘みを感じるものもありました。

秋の味覚汁には，

秋を感じさせる食材が入っていたので

探す楽しみがあります。

鶏肉とジャガイモのスタミナ揚げには，

香辛料やにんにくは入っていませんが，

栄養がたっぷりのメニューです。

最近，疲れている子どもが多いので

給食でスタミナをつけて午後を乗り切りましょう。

今日もおいしい給食に感謝です。

毎週水曜日の朝の会後は，

複数の先生が参加する「力づけ」の時間です。

各学級で，

子どもたちは問題解決にとりくんでいました。

地道な努力を重ねていきましょう。

ようやく秋らしくなってきたこの頃，

キバナコスモスの下から，虫の声が聞こえてきます。

表現しにくいのですが，

「リー・リ・リ」という音色です。

調べてみたのですが，合致する音色がありません。

たぶん，コオロギでしょうかね。

しばらく，観察を続けてみます。