月曜日，本校のＦ先生が
自宅の庭で咲いていた紫陽花の花を持ってきてくださいました。
ようやく咲いたということだったので，
今年は時期が遅れているのかもと思った次第です。
紫陽花について調べてみると，
日本が原産地であることや
ヤマアジサイ・ガクアジサイ・カシワバアジサイ等の
種類があることがわかりました。
写真の花は，ガクアジサイでしょうか。
これから花が増えていく様子が楽しみです。
花を持ってく来てくださったＦ先生に感謝いたします。
土壌の性質によって花の色が変わることは知っていましたが，
紫陽花を植えることでリトマス紙のような試料の役割を
果たすこともできるなと思いました。
花がある学校，いいですね。うれしくなります。
本日は，
肝付町教育委員会による学校訪問でした。
教育長と２名の教育委員の方々，
教育委員会の５名の方々に来ていただいて，
本校の課題と取り組みについての説明と授業参観をした後に
感想や今後の取組について指導していただきました。
上の写真は，
教育長と教育委員の方が参観された１年生の授業です。
各学年で，電子黒板やタブレットを活用した授業を行いました。
子どもたちは，緊張しながらも意欲的に活動していました。
今後は，ご指導いただいたことを学校経営に生かしていきます。
本日は，お越しいただきありがとうございました。
今後も，よろしくお願いいたします。
本日の給食は，
〇コッペパン
〇野菜のスープ煮
〇ハンバーグのラタトュソース
〇牛乳 でした。
野菜のスープ煮は，
肉や野菜がホワイトソースで煮込まれたような
彩りになっていました。
どんな調理法なのか気になりました。
あと一つ気になるのが，ラタトュソースです。
調べてみると，ナスやズッキーニなどをトマトソースで
煮込んできたソースのようです。
トマトソースがベースにあるうえに，
野菜の味と栄養が加味されて
さらにおいしいソースになっています。
料理の奥深さを感じました。
今日もおいしい給食に感謝です。
育苗箱で育てた苗を
学校主事さんがポットに植え替えています。
ありがとうございます。
育苗箱から
ポットへ植え替え
苗の生長に合わせて入れ物を変えることが大切なんですね。
学級園では，苗を受ける準備が整いつつあります。
緑化担当の先生が，全ての学級園を耕耘してくださいました。
ありがとうございます。
本日の給食は
〇麦ご飯
〇割り干し大根のうま煮
〇アスパラガスのごま和え
〇牛乳 です。
麦ご飯は，体に優しいメニューです。
糖質オフになっているのかもしれません。
割り干し大根のうま煮には，大根・鶏肉・ゴボウ・椎茸・揚げなど
うまみを出す食材がたくさん入っています。
最高のメニューです。
アスパラガスのごま和えでは，アスパラとキャベツ・ピーマンが
ゴマによってうまみを引き出されていました。
彩りもいいですね。
今日もおいしい給食に感謝です。
今朝は，８時時点で１９度もありました。
暑い１日になりそうです。
さて，職員室前の廊下に，
子どもたち一人一人の
将来の夢が掲示されています。
もしかしたら，保護者の方に伝えていない夢が
書いてあるかもしれません。
来校時に，ぜひご覧ください。
初任者研修担当のＳ先生が，
学校で植える野菜の苗を
たくさんもってきてくださいました。
苗は，何種類もあります。
ご自身で育てられた野菜の苗と知り，
これまでの労苦に感謝いたします。
また，重ねてお礼を申し上げます。
ありがとうございました。
来週，子どもたちといっしょに植える予定です。
肝付町には，
１名のＳＥＴ（Ｓuper Ｅnglish Ｔeacher）の先生が
配置されており，町内全ての小学校で指導をされます。
昨日は，２回目の外国語授業がありました。
指導者は，国見中学校在籍のＫ先生です。
写真は，Ｋ先生が１月から１２月までの英語名を
身振りを交えて５年生に指導しているところです。
５年生は，体を動かすことで楽しみながら学んでいました。
小学校籍の私たちは
英語を専門的に学んでいないものが多いため，
ＳＥＴのＫ先生から専門的な指導していただけることに
感謝しております。
Ｋ先生，これからもよろしくお願いします。
今朝の業前活動は，緑化活動でした。
冬から春にかけてきれいな花を見せてくれた
花たちとのお別れです。
各学級園で子どもたちが花抜き作業に取り組みました。
３年生は，草抜き作業をした後に，
カマキリの子どもを見つけて大喜びでした。
２ｃｍ～３ｃｍぐらいでしょうか。
元気よく動いていました。
花が，カマキリの住み家になっていたようです。
３年生のみんな，よく気がつきましたね。
ピントが合っていないために，カマキリが不鮮明です。
申し訳ありません。
天気のいい朝，
ボランティア活動や係活動が終わった子どもたちは，
自主的に校庭を走り始めます。
何周走るかは，学級･個人それぞれですが，
子どもたち自ら体力作りに励む姿には，
頼もしさを感じます。
私自身は，子どもに声援を送りながら歩いています。
