６校時が始まってすぐに，
６年生のＫさんから家庭科室に招待されました。
そこには，
６年生が自分で作ったスクランブルエッグがありました。
これは，Ｍさんが作ったスクランブルエッグです。
撮影もＭさんです。
調理法を見ると，
卵に牛乳と塩と胡椒を入れて味付けをしたそうです。
自分でもスクランブルエッグを作ったことはありますが，
牛乳・塩・胡椒を入れて作ると卵の味が引き立つことを
知りました。料理は，マジックですね。
子どもたちの感想です。
〇自分で作ったスクランブルエッグはおいしかったので
家族に作ってみたい。
〇今度作るときは，胡椒の量を工夫してみます。
〇自分で作ったスクランブルエッグはおいしかったので
兄弟にも食べさせたい。
〇いつも卵焼きは作るけれど，
同じ卵でもスクランブルエッグは違う味でした。
［保護者の皆様へ］
子どもたちはみんな自分で調理したので，
そのうちに家でも作ってくれるかもしれません。
ぜひ，催促してください。
５校時に，
ＡＬＴのＮ先生と３年生が外国語の授業をしていました。
私が行ったときは，
身振りを交えて「ＯＮＥ」から「ＴＥＮ」まで
英語で言う練習をしていました。
Ｎ先生は数多くの学校での指導経験があるので，
子どもたちに楽しく外国語を指導してくださいます。
６校時には，４年生がＮ先生と学習しました。
参観している私までも楽しくなります。
梅雨入り２日目午前１１時の湿度は，
８１％でした。
湿度がＬＯＷと表示された時期が懐かしいです。
気温は２２度で少し肌寒いくらいでした。
午後は雨が止んだと思ったら，蒸し暑くなってきました。
これからどんな梅雨になるのでしょうか。
今日から，３日間
体力・運動能力調査を始める予定でしたが，
梅雨のため外での種目が実施できません。
そこで，今日はシャトルランを実施しました。
シャトルランが早く終わった学年は，
反復横跳びをしました。
空の様子を確かめながらの実施になりますが，
今後は，結果を受けて改善を図っていく予定です。
給食時間
スピーカーから子どもの本読みの声がすると思い
放送室に行ってみると放送担当の子どもしかいません。
しかも，声は出していません。
じゃあ，誰が声を出しているのかと思い見渡してみると
タブレットがありました。
担当の先生に話を聞くと，
図書委員会の３名が，「はなさかじい」のお話を
タブレットに録画したものを放送していたということでした。
これも，タブレットがあったからこそできたことです。
今後は，ＺＯＯＭで流すことも考えているそうです。
ちなみに，
今日の南日本新聞にタブレットの活用に関する記事が
掲載されていました。
これから，他校の取組も参考にしながら
タブレットの活用を図っていきます。
本日の給食は，
〇白ご飯
〇揚げのみそ汁
〇カツオの甘酢和え
〇牛乳 でした。
揚げのみそ汁と言う名前がつくからには，
油揚げには何か秘密があると思い調べてみると
油揚げはカロリーと脂質が高いが，
糖質は低いことがわかりました。
油抜きをするとカロリーと脂質は下がることから
糖質オフにつながることがわかりました。
しかも，腹持ちもいいことからいい食材だと言えます。
油揚げと言えば料理の脇役的存在ですが，
これだとメインにしてもいい具材です。
そして，甘酢。
「酢は酸っぱいのに，なぜ甘い。」
という疑問からこれも調べてみました。
砂糖は入っているだろうと予測していましたが，
塩も入れているんですね。驚きです。
相反する者を入れて甘さを引き立てるとは，
すごい技です。
更に，今日はカツオがありました。
魚好きには，最高のメニューです。
たくさん書きすぎましたが，
全ておいしくいただきました。
今日もおいしい給食に感謝です。
今朝，１年生が青い鉢を覗いていました。
近くで話を聞くと，
あさがおの芽が出ているかどうかを見ていると
いうことでした。
すると，一人の子どもの鉢から芽が１本出ていました。
残念ながら２人のあさがおの芽は出ていませんでしたが，
明日が楽しみですね。
昨日１０日に，
初任者研修担当のＳ先生からいただいた野菜の苗を
学級園に植えました。
雨が本降りになる前の植え付け作業だったので
たいへんだったことと思います。
【子どもたちへ】
昨日から梅雨に入ったと言われているので，
水の心配は無いと思いますが，
成長の様子を見守ってください。
昨日１１日の朝，
４名の交通指導員の方々が，
児童の登校を見守ってくださいました。
大きな声で子どもたちに「おはよう」と声をかけたり
やさしく話しかけてくださったりしてくれたので
子どもたちも朝から気持ちが良かったことと思います。
４名の交通指導員の方々，ありがとうございました。
毎月１１日には，
肝付町や東串良町で見守り活動をされているそうです。
次回が楽しみです。
曇り空の昼休み，
校庭で遊ぶ子どもたちはいないだろうと思っていたら，
たくさんの子どもたちがいました。
やはり，こうでないといけません。
校庭東側では，「けいどろ」をしていました。
校庭中央では，サッカーをしていました。
校庭西側では，ブランコで遊んでいました。
オンとオフの切り替えができる子どもたちです。
